Tarikh | 06/ 03 / 2021 |
Masa | 09.00 pagi - 12.00 tengahari |
Lokasi | Kelas Dalam Talian |
Peserta | 36 orang |
Tujuan
Seramai 36 orang peserta termasuk petugas Pusat Internet Komuniti menyertai Kelas Online Pasca Covid-19 yang bertajuk ' Career as Content Creator'. Banyak perkongsian daripada Encik Kamarul atau dikenali sebagai Che Kam bagaimana untuk menjadi seorang Content Creator yang berjaya. Pegawai daripada MSD adalah sebagai moderator juga telah berkongsi pelbagai tips kepada para peserta. Para peserta berkongsi pelbagai perkara yang berkaitan dengan Content Creator. Para peserta belajar bagaimana untuk membuatkan sesuatu page kelihatan menarik dari segi sudut pencahayaan,gaya gambar di ambil dari pelbagai jenis sudut dan bagaimana untuk menambahkan jumlah penonton (viewer) serta menambahkan pendapatan dari jumlah viewer yang diperolehi.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- Petugas daripada PIK turut serta dalam kelas online yang diadakan.
- gambar disini
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tujuan
Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia telah berkongsi cara bagaimana orang ramai boleh menilai sesuatu berita yang diterima sama ada berita tersebut benar atau tidak. Sebenarnya.my dengan tagline ' Tidak Pasti Jangan Kongsi' boleh membantu pengguna media sosial untuk mendapatkan pelbagai info yang sahih.
Petugas akan sentiasa berkongsi pelbagai perkara yang berkaitan dengan Sebenarnya.my bagi membantu orang ramai supaya sentiasa berhati-hati dalam media sosial dan sentiasa peka dengan isu-isu yang diperolehi.
Tarikh | 07/ 02 / 2021 |
Masa | 10.00 pagi - 1.00 tengahari |
Lokasi | Kelas Dalam Talian |
Peserta | 10 orang |
Tujuan
Seramai 10 orang peserta yang menghadiri kelas ini yang terdiri daripada pelajar sekolah rendah. Kelas secara bergoogle meet ini dapat dijalankan dengan baik sepanjang tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). Petugas menerangkan bagaimana cara penggunaan microsoft word seperti penggunaan tools bar home,insert dan sebagainya. Peserta dapat mempelajarinya dengan baik berdasarkan tutorial dan juga video yang dipertontonkan oleh petugas.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- Petugas menerangkan terlebih dahulu penggunaan komputer dengan betul. Kemudian, pelajar diberi tugasan yang telah diberikan oleh petugas.
- gambar disini
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tarikh | 21/ 02 / 2021 |
Masa | 10.00 pagi - 1.00 tengahari |
Lokasi | Kelas Dalam Talian |
Peserta | 10 orang |
Tujuan
Seramai 10 orang peserta yang menghadiri kelas ini yang terdiri daripada pelajar sekolah rendah. Kelas secara bergoogle meet ini dapat dijalankan dengan baik sepanjang tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). Peserta dapat menjawab kuiz matematik secara online dengan menggunakan quiziz online serta mencari gambar tersembunyi berdasarkan poster yang diberikan oleh petugas. Pesertadan petugas dapat berkomunikasi secara dua hala walaupun hanya di dalam talian dan ianya berkesan.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- Petugas menerangkan terlebih dahulu penggunaan komputer dengan betul. Kemudian, pelajar diberi tugasan yang telah diberikan oleh petugas.
- gambar disini
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tarikh | 06/ 02 / 2021 |
Masa | 10.00 pagi - 1.00 tengahari |
Lokasi | Kelas Dalam Talian |
Peserta | 10 orang |
Tujuan
Seramai 10 orang peserta yang menghadiri kelas ini yang terdiri daripada pelajar sekolah rendah. Kelas secara bergoogle meet ini dapat dijalankan dengan baik sepanjang tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). Petugas menerangkan bagaimana cara penggunaan microsoft word seperti penggunaan tools bar home,insert dan sebagainya. Peserta dapat mempelajarinya dengan baik berdasarkan tutorial dan juga video yang dipertontonkan oleh petugas.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- Petugas menerangkan terlebih dahulu penggunaan komputer dengan betul. Kemudian, pelajar diberi tugasan yang telah diberikan oleh petugas.
- gambar disini
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-